Вэб – квест по теме «Биополимеры. Белки»
Учитель биологии: Абдулова Г.Х.
Предмет:
биология
Возрастная категория:
обучающиеся 10 профильного химико –биологического класс
Количество ролей:
4
Название ролей:
биологи, биохимики,
врачи – эндокринологи, диетологи
врачи – эндокринологи, диетологи
Пример пошаговой инструкции:
- Выберите себе роль.
- В качестве источника информации используйте Интернет. Ссылки находятся в каждой из ролей.
- После работы вы должны обсудить результаты работы в микрогруппе и подготовить совместный отчет.
- Распределите обязанности между членами группы таким образом, чтобы все задания были выполнены в указанные сроки и время.
- Результатом вашей работы должен стать проект в виде презентации. Все ответы на вопросы должны находиться в презентации. Подготовленную презентацию необходимо будет защитить всей группе, либо докладчику, ответив на дополнительные вопросы учителя. Предварительно необходимо ознакомиться с критериями оценки вашей работы.
Список Интернет - источников: по 4 для каждой роли.
Критерии оценки Web- квеста: разработаны подробно для каждого этапа подготовки результата. Предложено выполнение теста для каждой роли.
О громадном значении белков для жизни догадывались давно.
100 с лишним лет назад Ф.Энгельс писал,
что жизнь есть форма существования белковых тел и эта фраза стала крылатой,
в ней подчеркивается решающее значение белков для жизни.
Данные современной биологии полностью подтверждает этот вывод.
«Повсюду, где мы встречаем жизнь, мы находим,
что она связана с каким-либо белковым телом, и повсюду,
где мы встречаем белковое тело, мы встречаем и явления жизни».
Почему именно белки?
С помощью этого Web – квеста вы сможете расширить свои знания о белках
как удивительных природных биополимерах, узнать строение и свойства,
биологическую роль, практическую значимость
и выяснить к каким последствиям может привести нарушение белкового обмена,
а также получить дополнительные знания из области биохимии, медицины.
100 с лишним лет назад Ф.Энгельс писал,
что жизнь есть форма существования белковых тел и эта фраза стала крылатой,
в ней подчеркивается решающее значение белков для жизни.
Данные современной биологии полностью подтверждает этот вывод.
«Повсюду, где мы встречаем жизнь, мы находим,
что она связана с каким-либо белковым телом, и повсюду,
где мы встречаем белковое тело, мы встречаем и явления жизни».
Почему именно белки?
С помощью этого Web – квеста вы сможете расширить свои знания о белках
как удивительных природных биополимерах, узнать строение и свойства,
биологическую роль, практическую значимость
и выяснить к каким последствиям может привести нарушение белкового обмена,
а также получить дополнительные знания из области биохимии, медицины.
Работа по теме «Биополимеры. Белки»
Сбор информации из ресурсов сети Интернет по определенным направлениям.
Сбор информации из ресурсов сети Интернет по определенным направлениям.
Биологи:
В данной роли вам предлагается представить себя настоящим биологом.
Проведите обзор материала по изучению белковых молекул:
- Классификация белков
- Структуры белковой молекулы
- Функции белков
Отчет должен быть представлен в виде мультимедийной презентации по данной теме, где будут содержаться сведения об особенностях белковых молекул.
В данной роли вам предлагается представить себя настоящим биологом.
Проведите обзор материала по изучению белковых молекул:
- Классификация белков
- Структуры белковой молекулы
- Функции белков
Отчет должен быть представлен в виде мультимедийной презентации по данной теме, где будут содержаться сведения об особенностях белковых молекул.
1.Воспользовавшись предложенными вам электронными ресурсами, выполните тест по ссылке:
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
Биохимики:
Вам предстоит ответить на вопрос:
Обнаружение белков в биологических объектах.
Отчет должен быть представлен в виде публичного выступления, а так же оформленного в формате документа Word.
Вам предстоит ответить на вопрос:
Обнаружение белков в биологических объектах.
Отчет должен быть представлен в виде публичного выступления, а так же оформленного в формате документа Word.
1.Воспользовавшись предложенными вам электронными ресурсами, выполните тест по ссылке:
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
Врачи-эндокринологи:
Вам предлагается побывать в роли врачей –эндокринологов.
Ваше задание:
Выясните какие нарушения белкового обмена бывают.
Отчет должен быть представлен в виде публичного выступления, а так же оформленного в формате документа Word.
Вам предлагается побывать в роли врачей –эндокринологов.
Ваше задание:
Выясните какие нарушения белкового обмена бывают.
Отчет должен быть представлен в виде публичного выступления, а так же оформленного в формате документа Word.
1.Воспользовавшись предложенными вам электронными ресурсами, выполните тест по ссылке:
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
Диетологи:
Вам предлагается побывать в роли диетолога.
Ваше задание:
Выясните потребность организма человека в белках; содержание белков в различных продуктах.
Отчет должен быть представлен в виде мультимедийной презентации.
Вам предлагается побывать в роли диетолога.
Ваше задание:
Выясните потребность организма человека в белках; содержание белков в различных продуктах.
Отчет должен быть представлен в виде мультимедийной презентации.
1.Воспользовавшись предложенными вам электронными ресурсами, выполните тест по ссылке:
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
https://testedu.ru/test/biologiya/10-klass/belki-funkczii-belkov.html
2. При выполнении отчетов по группам, обратите внимание на Критерии оценки
Список информационных ресурсов
для биологов
для биологов
Классификация белков- https://studbooks.net/2401530/matematika_himiya_fizika/klassifikatsiya_belkov
Структура белков -Википедия -
https://ru.wikipedia.org/wiki/Белки
https://ru.wikipedia.org/wiki/Белки
Список информационных ресурсов
для биохимиков
для биохимиков
Биуретовая реакция на определение пептидной связи –
https://studopedia.ru/16_102862_biuretovaya-reaktsiya-na-obnaruzhenie-peptidnih-svyazey.html
https://studopedia.ru/16_102862_biuretovaya-reaktsiya-na-obnaruzhenie-peptidnih-svyazey.html
Список информационных ресурсов
для врачей – эндокринологов
для врачей – эндокринологов
Белковая недостаточность –
https://nourriture.ru/content/meditsinskiy-spravochnik/belkovaya-nedostatochnost
https://nourriture.ru/content/meditsinskiy-spravochnik/belkovaya-nedostatochnost
Нарушения белкового обмена –
http://healthwill.ru/fiziologiya/polza/11105-narushenie-belkovogo-obmena-simptomy-i-metody-
http://healthwill.ru/fiziologiya/polza/11105-narushenie-belkovogo-obmena-simptomy-i-metody-
Список информационных ресурсов
для диетологов
для диетологов
Дорогие ребята!
Для того, чтобы авторы проекта узнали ваше мнение, просим ответить вас на несколько вопросов.
Ссылка на анкету.
Подготовьтесь к защите свой работы,
которая будет проходить на уроке биологии.
Для того, чтобы авторы проекта узнали ваше мнение, просим ответить вас на несколько вопросов.
Ссылка на анкету.
Подготовьтесь к защите свой работы,
которая будет проходить на уроке биологии.
